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      戶外逃生教育在“中學”,是必要的
       
      2021-09-09 16:54

      8-24 09:51

      看“逃跑”,許多父母可能會覺得我們的世界是和平的,逃避教育可以,我們很遠。

      實際上,在這個世界的“一路到處”,是真的,父母最想的是什么,最重要的是什么?

      最強大的學校,最美的學區,最好的老師,最誘人的孩子的未來,在生活面前,一切都不值得一提。

      孩子的逃避教育應該怎么辦?

      顯然,快速運行,不一定救援;而且,災難中的大量人,蜂擁而至,踏步事件會造成更多災難。

      兒童沒有積極進展(準)學習(準備),不能跟上隨著教師的進步,趕上雙重努力和輔導;然而,在兒童“生活”的教育中,所有傷病都不會痛苦。

      “逃離教育”對兒童永遠不會使用,這些教育將使孩子們收獲互動的樂趣并感知生活的整合。通過互動,娛樂,像“有趣游戲”,整合每天孩子所需的“逃生鉆”。
      一旦孩子在心理上心理上害怕,災害狀況并不慌亂,孩子集團知道在災難面前的互助,了解逃避,可以在逃生過程中練習一系列安全舉措,每次其他生存率將得到大大提高。

      等待后日語在火山地震中,通過“游戲”在日常生活中培訓。

      這些孩子是如何在公司拓展活動1“中學”的“中學”嗎?

      除了在普通地震的“防災日”的特殊主題的全規模場景之外,防水,防火和電源和控制,它還安排在日常生活中,水槍射擊游戲,災難。經驗和其他游戲。

      呼喊救生競爭,眾所周知,孩子們模擬災難中的救援場景,大聲喊叫。在游戲中,孩子們在噪音樂器前面喊道 - “幫助!”。幫助的價值,裂縫值的最佳孩子將拉頂部。這是簡單的北京拓展訓練公司制作chil不僅僅是訣竅嗎?當然,不是,為了讓許多內向的孩子擺脫“羞恥”的狀態,加強生存的本能。

      水槍射擊游戲基于山脈山地震十周年,以及日本社區和學校共同組織的防災紀念活動。在特定的游戲活動中,孩子們經營著火水槍來射擊墻壁以模擬特定的火災場景情況。通過這種方式,良好的兒童通過具體做法來加深,認知和娛樂,收獲了消防知識。

      災難體驗游戲,類似于災害現場的發揮活動。這種類在“中學”中學“中學”中學“教育哲學”中充分實施。初步階段,兒童需要完成“消防,急救,處理救濟拓展基地2材料”;然后,他們仍然要發現“災難” “并在途中制作一個簡單的擔架,處理傷員;在這個過程中,孩子們也可能遇到逃生路線,埋在大面積的情況,加強他們幫助,解決問題。

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